GRADO 9 ÉTICA

INSTITUCIÓN EDUCATIVA JORGE ELIECER GAITAN
ACTIVIDADES DE SUPERACIÓN
PERIODO 2 ETICA GRADO 9
Docente: Maria Inés Medina Bonilla
Fecha de entrega: julio 9 de 2018
Entregar adjunto a la carpeta de evidencia PROYECTO DE VIDA

GRADO 11 ÉTICA

INSTITUCIÓN EDUCATIVA JORGE ELIECER GAITAN
ACTIVIDADES DE SUPERACION ETICA
GRADO 11
Docente: María Inés Medina Bonilla
Fecha de entrega:  Julio 9 de 2018
Entregar adjunto al portafolio de evidencia PROYECTO DE VIDA, las siguientes lecturas con sus respectivas respuestas y análisis

GRADO 7 RELIGIÓN

INSTITUCIÓN EDUCATIVA JORGE ELIECER GAITAN

GRADO SEPTIMO

RELIGIÓN

Docente Maria Inés Medina Bonilla

Ya hemos aprendido de otras religiones en el mundo, desde el respeto por la libertad de culto; analiza y realiza lectura crítica a los siguientes textos bíblicos de la religión católica.
Debe entregarse el lunes 9 de Julio de 2018

El cuarto Mandamiento: Honrarás a tu padre y a tu madre.

ESCUCHAMOS LA PALABRA DE DIOS: Efesios 6, 1-3.

Hijos, obedezcan a sus padres como es justo que lo hagan los creyentes. Honra a tu padre y a tu madre: tal es el primer mandamiento, que lleva consigo una promesa, a saber: para que seas feliz y goces de larga vida en la tierra. Y ustedes, padres, no enfurezcan a sus hijos, sino más bien edúquenlos, corríjanlos y enséñenlos tal como lo haría el Señor.

PREGUNTAS 

-¿Qué deben hacer los creyentes? 

-¿Qué se promete a los que cumplan el cuarto mandamiento? 

-¿Qué significa, que los padres, no enfurezcan a sus hijos? 

-¿Quién es el modelo para que los padres eduquen, corrijan y enseñen a sus hijos?

-¿Alguien del grupo desea hacer algún comentario acerca de la lectura que oímos?

En su carta a los cristianos de éfeso, San Pablo dice que es justo que los creyentes obedezcan a sus padres. El que honra a su padre y a su madre será feliz y tendrá larga vida, lo dice el libro del éxodo 20, 12. Un cristiano que cumple los mandamientos: amar a Dios sobre todas las cosas y al prójimo como a sí mismo, no va a excluir de su amor a las personas más próximas a su vida y a su persona. El corazón del hombre es débil y egoísta por eso es necesario que este mandamiento insista en cómo debemos actuar. La obediencia a los padres nos libra de muchos fracasos. Unos padres que aman de verdad a sus hijos desean lo mejor para ellos. Así como ellos nos proporcionan el alimento que necesitamos para crecer con salud y energía, así mismo, sus consejos, sus enseñanzas y correcciones nos preparan para ser jóvenes y adultos equilibrados. A los padres les dice también la Palabra de Dios que no enfurezcan, es decir pongan de mal humor y airados a sus hijos. El modelo de todo padre y madre es el Señor. Como Dios nos enseña, corrige y educa así deben los padres actuar con sus hijos. Si reflexionamos un poco, caeremos en la cuenta de que somos egoístas, exigentes, incomprensivos y poco obedientes. Nos preocupamos más de nuestros gustos y pequeños caprichos y no nos damos cuenta de que papá o mamá pueden estar cansados, que hayan tenido un día difícil, que sufren por causa de una preocupación, algún dolor o malestar. ¿Cuántas veces les preguntamos si podemos ayudarles en algo? ¿Cómo actuaría Jesús con sus padres en Nazaret?

ACTIVIDAD: 

Elaborar sopa de letras y señalar 10 palabras que considere importantes con relación al tema del texto.

INSTITUCIÓN EEDUCATIVA JORGE ELIECER GAITAN

ACTIVIDAD:

Buscar el significado de las palabras amor, valor, humildad, esperanza, compartir, confianza, perdón, respeto, caridad, sinceridad, fidelidad. Para ti, ¿que importancia tienen estas palabras para la vida diaria?

LECTURA: Lucas 18,18-23. 

Cierto hombre importante le preguntó: "Maestro bueno, ¿qué tengo que hacer para heredar la vida eterna? Jesús le dijo: ¿Por qué me llamas bueno? Solamente uno es bueno y ése es Dios. Conoces los mandamientos. No cometas adulterio, no mates, no robes, no levantes testimonios falsos, honra a tu padre y a tu madre". Pero él contestó: "Todo eso yo lo cumplo desde joven". Al oír esta declaración Jesús le dijo: "Todavía te falta algo. Vende todo lo que tienes, reparte el dinero entre los pobres y tendrás un tesoro en el cielo; después ven y sígueme". Cuando el hombre oyó la respuesta se puso muy triste, porque tenía muchas riquezas.

PREGUNTAS

1.  ¿Qué le preguntó a Jesús el hombre que se le acercó?

2. Jesús le señaló al hombre un camino para heredar la vida eterna, ¿Cuál?

3. Cuándo el hombre dice que desde joven cumple los mandamientos, ¿Qué invitación recibe de Jesús?

4. ¿Qué, dice Jesús, le hace falta para tener un tesoro en el cielo?

5. ¿A qué tenía apegado el corazón y por qué se puso triste el hombre que fue en busca de Jesús?

LECTURA: Deuteronomio. 4, 10-14.

 Ustedes estaban en presencia de Dios en el monte Horeb, cuando él me dijo: "Reúneme al pueblo para que oiga mis palabras, para que las enseñen a sus hijos y aprendan a respetarme todos los días que vivan en la tierra". Entonces ustedes se acercaron y permanecieron al pie de la montaña. Esta ardía en llamas hasta el mismo cielo entre tinieblas de nube y espesa niebla. Dios les habló entonces en medio del fuego. Ustedes oían el rumor de sus palabras; no veían figura alguna, sólo oían una voz. Dios les dio a conocer su Alianza y les mandó observarla; los diez mandamientos que escribió en dos tablas de piedra. Y a mí, el Señor, me ordenó enseñarles las normas y las leyes que ustedes pondrán en práctica en la tierra que van a tomar en posesión.

PREGUNTAS

1. ¿Qué les recuerda Moisés a los hijos de Israel?

2. ¿Cuál fue la experiencia del pueblo delante de la montaña? 

3. ¿Cuál fue la Alianza que Dios dio a conocer a su pueblo? 

4. ¿Quién y dónde escribió los diez mandamientos?

ESCUCHAMOS LA PALABRA DE DIOS:

Deuteronomio 13, 1-4.

Tal vez se presente en tu pueblo algún profeta o quien diga haber tenido alguna visión en sueños y pronostique alguna señal o prodigio. Si ocurre esta señal o este prodigio, y él te dice: Vamos, sigamos a otros dioses, dioses que no son de nosotros y sirvámosles, no hagas caso a las palabras de aquel profeta o soñador; porque Yavé, tu Dios te prueba para saber si realmente lo amas con todo tu corazón y con toda tu alma. A Yavé tu Dios seguirás y a él temerás, guardarás sus mandamientos y escucharás su voz, a él servirás y a él te abrazarás.

PREGUNTAS, RESPUESTAS, OPINIONES, EXPLICACIÓN:

-¿De qué nos habla hoy el libro del Deuteronomio?

-¿También se presenta en nuestro pueblo y en nuestra casa algún profeta o soñador, de los que habla el libro del Deuteronomio?

-¿Por qué Dios nos prueba?

-¿A quién debemos seguir, temer, escuchar, servir y abrazar?

ACTIVIDAD: 

Escribe tu opinión personal con relación a las palabras de Mateo 24, 24-25

“Porque  surgirán falsos profetas y harán grandes señales y prodigios con el propósito de engañar, si fuera posible, aún a los mismos elegidos. Miren que los prevengo antes de que suceda”.

GRADO 8 RELIGIÓN

DIMENSIÓN COMUNITARIA DEL HOMBRE: LOS VALORES Y ROLES DEL GRUPO.

ACTIVIDADES DE SUPERACION

Fecha de entrega: julio 9 de 2018

Educación Religiosa grado 8  PERIODO 2

1. LEER DETENIDAMENTE EL TEXTO SIGUIENTE RECRÉATE COLOCÁNDOLE UN TÍTULO QUE

SIEMPRE LO TENGAS EN TU MENTE:

TÏTULO: _________________________________________

Era el último día de agosto y nos juntamos toda la familia en casa de mis abuelos. ¡Éramos más de treinta! Al final de la comida, mis abuelos nos abrieron su “tesoro”: una abultada caja de cartón en donde había de todo.  Lo primero que nos enseñaron fueron las fotografías: fotos de sus padres, de sus hijos, las del día de su boda, las del bautizo de los nietos, las del verano que pasamos en la montaña… Nos la iba comentando, explicando. Todas aquellas imágenes se convertían así en recuerdos alegres o dolorosos de un momento de su vida.

Siguieron sacando sus tesoros: las cartas de amor que mi abuelo le escribía a mi abuela cuando eran novios, el primer contrato de arrendamiento, las oraciones compuestas para algunos grandes momentos de su vida… ¡Cuántas cosas descubrimos aquel día releyendo su pasado!

Todas aquellas fotografías y objetos, sin valora material, tenían un valor impagable. No eran simples objetos, sino toda una vida que se podía ver y tocar. Cada uno de estos objetos ocupaba un lugar importante en la vida de mis abuelos.

Análisis del texto:

▪ Después de leer el relato, contesta ¿Por qué es importante conocer la historia de nuestra familia?

▪ Si tuvieras que resumir lo que ha sido tu vida a través de cinco objetos, ¿Qué incluirías en tu “caja de tesoros”? ¿por qué?

▪ ¿En qué puede parecerse la Biblia a la caja de cartón de los abuelos?

▪ Imagínate que te encuentras con alguien que no conoce qué es la  Biblia ¿Cómo se la explicarías?

Indicadores de desempeño: analizo textos bíblicos, litúrgicos y otros textos, que permiten visualizar el desarrollo del hombre en  comunidad a partir de la propuesta bíblica

Interpreto y confronto el comportamiento ético y moral de la persona en la comunidad actual

Lee profundamente el texto, relee nuevamente y contesta:

¿Qué motivos no permiten vivir, actualmente,  como la comunidad de los primeros cristianos?

¿Qué propones tú para que en grupos debatamos la idea y trabajemos juntos por cumplirla?

LEE COMPREHENSIVAMENTE EL TEXTO BÍBLICO: MEDITA, REFLEXIONA Y RESPONDE:

“En el mundo de hoy se da el fenómeno de la globalización como un entramado de relaciones a nivel planetario. Aunque en ciertos aspectos es un logro de la gran familia humana y una señal de su profunda aspiración a la unidad, sin embargo comporta también el riesgo de los grandes monopolios y de convertir el lucro en valor supremo. Como en todos los campos de la actividad humana, la globalización debe regirse también por la ética, poniendo todo al servicio de la persona humana, creada a imagen y semejanza de Dios. En América Latina y El Caribe, igual que en otras regiones, se ha evolucionado hacia la democracia, aunque haya motivos de preocupación ante formas de gobierno autoritarias o sujetas a ciertas ideologías que se creían superadas, y que no corresponden con la visión cristiana del hombre y de la sociedad, como nos enseña la doctrina social de la Iglesia. Por otra parte, la economía liberal de algunos países latinoamericanos ha de tener presente la equidad, pues siguen aumentando los sectores sociales que se ven probados cada vez más por una enorme pobreza o incluso expoliados de los propios bienes naturales”.  (Documento Conclusivo Aparecida,

pág. 10)

Respondo

❖ ¿Cuáles son las enseñanzas del texto  de aparecida?

❖ ¿Qué alternativas o estrategias podemos implementar cerrarle el paso a desenfrenada carrera por el lucro, de esta actual comunidad mundial?

❖ ¿Cómo puedo aplicar decididamente en mi comunidad que todos somos imagen y semejanza de Dios, que no debe existir brechas que separen a las comunidades, en especial a las cristianas?

❖ ¿Qué semejanzas existe entre la primera comunidad cristiana y la comunidad de América Latina?

LA HORA DE INDAGAR

MOMENTO DE

ESCRIBIR

∙ ¿Por qué,  se cuestiona tanto que no existen los valores humanos, los cuales permiten un excelente desarrollo dentro de una comunidad?  

∙ Estructura una propuesta de cómo hacerle frente a la globalización y la tecnificación, que cada día va  en un desenfrenado aumento, en contra del paraíso que Dios nos dejo, en la cabeza de Adán y Eva?

PREPARACION ICFES

EXTRA ACTIVITIES

haga click aquí -PRUEBAS SABER

Escoger una prueba de cada tipo de pregunta (7 tipos) por cada semana, imprimir, solucionar y sacar vocabulario, llevar dudas a la clase.

GRADO 11

INSTITUCION EDUCATIVA JORGE ELIECER GAITAN

ACTIVIDADES DE SUPERACION 2 PERIODO

ASIGNATURA: INGLÉS DOCENTE: MARIA INES MEDINA BONILLA GRADO 11

INDICADOR DE DESEMPEÑO	EJES TEMATICOS	ACTIVIDADES DE EVALUACION
Analiza y elabora textos, informes y exposiciones, utilizando elementos metalinguisticos, que demuestren el conocimiento y la habilidad lectoescritoria y apropiación de vocabulario de diversas temáticas del idioma extranjero. Identifica palabras y frases relacionadas con información personal y actividades cotidianas en textos orales y escritos de manera sencilla. Hacer oraciones simples sobre información personal y actiividades cotidianas de manera oral y escrita.	Presente y pasado continuo Pasado perfecto Estilo indirecto futuro simple y  futuro perfecto.	1. Elaborar escrito a mano en inglés titulado "MY LIFE"de 300 palabras que incluyan los EJES TEMÁTICOS con relación a su vida personal. 2. Elaborar glosario  a mano en orden alfabético de 100 palabras nuevas en inglés con su significado en español. 3. Escribir  a mano listado de 100 verbos en presente, pasado y participio con su significado en inglés. 4. Imprimir y entregar adjunto las actividades del siguiente enlace: https://en.islcollective.com/resources/printables/worksheets_doc_docx/readinggrammarwrting_all_my_english_tenses/tenses-people-preintermediate/63396

GRADO 10

INSTITUCION EDUCATIVA JORGE ELIECER GAITÁN

ACTIVIDADES DE SUPERACION 2 PERIODO AÑO 2018

ASIGNATURA INGLÉS       DOCENTE: MARIA INES MEDINA GRADO 10

INDICADOR DE DESEMPEÑO	EJES TEMATICOS	ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
Analiza y reconoce la idea principal de un texto y responde a preguntas de manera coherente, teniendo en cuenta el mensaje del interlocutor y el contexto, respondiendo	A. Time expressions for future perfect B. Future perfect C. News reports D. Radio and televisión E. Future perfect continuous F. Broadcasting G. Reading news and interviews.	1. Produce textos publicitarios sencillos sobre prácticas culturales y sociales que causan problemas de salud en las personas, POR LO TANTO EL ESTUDIANTE DEBE ELABORAR UN PERIÓDICO EN INGLÉS CON NOTICIAS DE COLOMBIA INCLUYENDO LOS EJES TEMÁTICOS, SEGÚN ESTOS ASPECTOS: A.    VIOLENCIA B.    DROGAS C.    CIRUGIAS ESTÉTICAS D.    EQUIPO DE FUTBOL E.    DESASTRES NATURALES 2. Imprimir y resolver los ejercicios adjuntos en estos enlaces: https://en.islcollective.com/resources/printables/worksheets_doc_docx/future_simple_progressive_and_perfect/future-tenses-intermediate/7900 https://busyteacher.org/21333-by-the-time-i180m-future-perfect-continuous.html (SE COPIA EL ENLACE Y SE PEGA EN UNA NUEVA PESTAÑA PARA IR AL DOCUMENTO) 3. Elaborar glosario en orden alfabético de 100 nuevas palabras ya sean del material adjunto o del realizado por ustedes con su significado en español. 4. Sustentar de manera oral en forma clara y sencilla. 5. Debe ser entregado al docente el día 9 de julio de 2018.

                                                                                               

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