GRADO 7-2 ACTIVIDADES DE SUPERACIÓN PARA PRESENTAR EN ABRIL 24 Y 25

		INSTITUCIÓN EDUCATIVA JORGE ELIECER GAITAN –IBAGUÉ GESTIÓN ACADEMICA PLAN DE APOYO PEDAGOGICO
AÑO	2019		FECHA RECUPERACIÓN		24 Y 25 DE ABRIL
AREA:	HUMANIDADES		ASIGNATURA: CASTELLANO		PERIODO		1
DOCENTE: MARIA INES MEDINA BONILLA
ESTUDIANTE:				GRADO-GRUPO		7-2

COMPETENCIAS	DESEMPEÑOS
Identifica la estructura de un texto y algunos elementos textuales (narrativo, expositivo, argumentativo)	Reconozco las características de los diversos tipos de texto que leo. Reconozco la tradición oral como fuente de la conformación y desarrollo de la literatura.
ESTRATEGIA METODOLOGICA	ESTRATEGIA DE EVALUACIÓN
Los estudiantes ingresan al siguiente enlace https://sites.google.com/a/programaletras.com/modulosvirtualesaventura/viaje1/taller_lectura van a seleccionar un libro de los que se sugieren de acuerdo a su reseña. Al libro escogido le realizarán el siguiente trabajo a mano: 1. reseña 2. cuadro sinóptico 3. caricatura 4. escribirán un final diferente para la historia 5. escribirán la segunda parte del libro 6. realizar un cuadro con las características del tipo de texto escogido y ejemplos tomados del libro 7. Escribirán su propia historia con las siguientes imágenes https://sites.google.com/a/programaletras.com/modulosvirtualesaventura/viaje1 la cual debe tener un inicio, nudo y desenlace, cada viaje es un capítulo de su historia, debe ser entregado a mano tipo libro.	Sustentación Oral durante las fechas y los horarios establecidos por parte de coordinación académica Es obligatorio traer el acta firmada por el padre de familia para realizar la sustentación.
RECURSOS Humanos y materiales

MARIA INES MEDINA BONILLA                       ____________________________________

                                Docente                                                                Estudiante

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                                                                          Padre de Familia

GRADO 11 ACTIVIDADES DE SUPERACIÓN PARA ABRIL 24 Y 25

		INSTITUCIÓN EDUCATIVA JORGE ELIECER GAITAN –IBAGUÉ GESTIÓN ACADEMICA PLAN DE APOYO PEDAGOGICO
AÑO	2019		FECHA RECUPERACIÓN		24 Y 25 DE ABRIL
AREA:	HUMANIDADES		ASIGNATURA: INGLÉS		PERIODO		1
DOCENTE: MARIA INES MEDINA BONILLA
ESTUDIANTE:				GRADO-GRUPO		11-1   11-2

COMPETENCIAS	DESEMPEÑOS
Lingüística Socio-lingüística Pragmática	Reconoce información general y específica en textos narrativos y descriptivos orales y escritos relacionados con temas académicos de interés. • Distingue expresiones relacionadas con: causa/efecto, síntesis, clarificación, etc. • Identifica estructuras básicas de los tiempos presente, pasado y futuro simple y perfecto. • Diferencia las estructuras de los condicionales reales e irreales. • Elabora un texto escrito de recomendaciones sobre temas académicos de interés.  Expresa en forma oral puntos de vista sobre temas de interés
ESTRATEGIA METODOLOGICA	ESTRATEGIA DE EVALUACIÓN
Los estudiantes inventan un superhéroe 1. utilizando el presente simple se inventan su vida personal y su vida como superhéroe, describen sus fortalezas o poderes y sus debilidades, y su el enemigo. (se expone con afiche y no se puede leer) 2. elaboran una línea del tiempo utilizando pasado simple en un pliego de papel con imágenes del superhéroe. Mínimo 10 momentos de la historia del superhéroe. (no se puede leer) 3. Utilizando el futuro simple, los auxiliares modales y los condicionales vistos elaborar manual de consejos para la vida en orden alfabético – un consejo para cada letra del alfabeto de manera creativa con imágenes,utilizando diferentes materiales, etc Ejemplo: A – Always be yourself B- Beauty comes from the inside	Sustentación Oral durante las fechas y los horarios establecidos por parte de coordinación académica Es obligatorio traer el acta firmada por el padre de familia para realizar la sustentación.
RECURSOS Humanos y materiales

MARIA INES MEDINA BONILLA                       ____________________________________

                                Docente                                                                Estudiante

                                       _______________________________________

                                                                          Padre de Familia

GRADO 10 ACTIVIDADES DE SUPERACION PARA ABRIL 24 Y 25

		INSTITUCIÓN EDUCATIVA JORGE ELIECER GAITAN –IBAGUÉ GESTIÓN ACADEMICA PLAN DE APOYO PEDAGOGICO
AÑO	2019		FECHA RECUPERACIÓN		24 Y 25 DE ABRIL
AREA:	HUMANIDADES		ASIGNATURA: INGLÉS		PERIODO		1
DOCENTE: MARIA INES MEDINA BONILLA
ESTUDIANTE:				GRADO-GRUPO		10-1   10-2

COMPETENCIAS	DESEMPEÑOS
Lingüística Socio-lingüística Pragmática	Reconoce información general y específica en textos narrativos y descriptivos orales y escritos relacionados con temas académicos de interés. • Distingue expresiones relacionadas con: causa/efecto, síntesis, clarificación, etc. • Identifica estructuras básicas de los tiempos presente, pasado y futuro simple y perfecto. • Diferencia las estructuras de los condicionales reales e irreales. • Elabora un texto escrito de recomendaciones sobre temas académicos de interés.
ESTRATEGIA METODOLOGICA	ESTRATEGIA DE EVALUACIÓN
Los estudiantes inventan un superhéroe 1. utilizando el presente simple se inventan su vida personal y su vida como superhéroe, describen sus fortalezas o poderes y sus debilidades, y su el enemigo. (se expone con afiche y no se puede leer) 2. elaboran una línea del tiempo utilizando pasado simple en un pliego de papel con imágenes del superhéroe. Mínimo 10 momentos de la historia del superhéroe. (no se puede leer) 3. Utilizando el futuro simple, los auxiliares modales y los condicionales vistos elaborar manual de consejos para la vida en orden alfabético – un consejo para cada letra del alfabeto de manera creativa con imágenes,utilizando diferentes materiales, etc Ejemplo: A – Always be yourself B- Beauty comes from the inside	Sustentación Oral durante las fechas y los horarios establecidos por parte de coordinación académica Es obligatorio traer el acta firmada por el padre de familia para realizar la sustentación.
RECURSOS Humanos y materiales

MARIA INES MEDINA BONILLA                       ____________________________________

                                Docente                                                                Estudiante

                                       _______________________________________

                                                                          Padre de Familia

ACTIVIDADES DE SUPERACIÓN 2019 GRADO 7 CASTELLANO

INSTITUCIÓN EDUCATIVA JORGE ELIECER GAITAN –IBAGUÉ GESTION ACADEMICA PLAN DE ACTIVIDADES DE SUPERACIÓN

AREA

HUMANIDADES

ASIGNATURA

CASTELLANO

NIVEL

Primaria

Secundar

Media

DOCENTE

MARIA INES MEDINA BONILLA

GRADO

7-2

PERIODO

TIEMPO PREVISTO: 1 semana

FECHA DESARROLLO: Marzo 26

FECHA FINALIZACIÓN: marzo 30

ESTANDAR BÁSICO: Reconozco las características de los diversos tipos de texto que leo. Reconozco la tradición oral como fuente de la conformación y desarrollo de la literatura.

DBA ASOCIADO: Identifica la estructura de un texto y algunos elementos textuales (narrativo, expositivo, argumentativo)

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE:

ACTIVIDADES A DESARROLLAR Entregar trabajo escrito a mano dando solución a las siguientes preguntas   1.   ¿Qué es mito? –       ¿Qué es leyenda? –       ¿Cuáles son las diferencias entre el mito y la leyenda? –       ¿Cuáles son las clases de mitos? (Realizar un mapa mental sobre las clases de mitos) Actividad No. 2. Consultar cuáles son los mitos que se han constituido en modelos para la cultura colombiana. Escoger el que crea más importante o el que más le llame la atención, para ello puede consultar en internet en diferentes páginas y si lo prefiere también puede ingresar a las siguientes páginas de internet, Luego de haber escogido el mito o leyenda de su predilección elaborar una reflexión por escrito  que conteste las siguientes preguntas: ¿Qué influencia ha tenido ese mito en su contexto social? ¿Por qué cree que el mito ha guiado los comportamientos y costumbres de algunos colombianos? De igual forma animar el texto con una ilustración Actividad No. 3. Pregúntele a sus padres o abuelos, historias acerca de seres sobrenaturales que tengan conocimiento y lo que hayan escuchado realizar un escrito acerca de la evidencia recolectada– Redactar su propia leyenda sobre un personaje de la actualidad que, con sus destacadas acciones, haya trascendido en la historia y la memoria de nuestra sociedad. No es permitido el plagio de internet u otro medio. – Imagine  a sus compañeros en el futuro. Invente una leyenda sobre uno de ellos: ¿Qué hará en su vida para que logre convertirse en una leyenda? Piense en acciones heroicas que beneficien a la comunidad y preséntelas a través de una historieta. Escoja una película de su agrado, o que haya visto y realice -       un cuadro sinóptico -       Resumen de la misma donde se distinga las partes y mencione las características que cumple. -       elabore una reseña -       elabore caricatura de la película. Debe ser elaborado a MANO y entregado el viernes 20 de Marzo de 2019.